[논술愛세계] '사회적 불평등'은 되풀이 된다

건국대학교 2008년도 수시 예시 문제한가지 주제 아래 각 제시문들이 유기적으로 연관전체적인 관통 주제에 초점 맞춰야 답안작성 유리

■ 知彼知己- 출제 경향 알아보기

건국대 2008학년도 수시 예시 문제는 올해부터 통합교과형 문제를 출제하겠다는 의도가 잘 반영되어 있다. ‘사회적 불평등’이라는 주제를 가지고 여러 가지 자료와 도표, 그리고 문학작품을 통해 심도 있는 이해분석력과 논리적 사고를 측정하고 있다. 올해 수시1학기 문제에서도 이번 예시 문제와 같은 유형으로 문제가 출제되었다. 그러나 인기학과의 경우100대1의 높은 경쟁률로 인해 대학측에서도 밝혔듯이 변별력을 위해 문제의 난이도를 실제 시험에서는 조금 높게 출제했다.

논술문제의 구성은 여섯 개의 제시문과 세 개의 문항으로 되어 있다. 타 대학에 비해 상대적으로 긴 분량의 제시문을 출제하고 있지만 그에 반해 제시문을 독해하는 데에 있어 큰 어려움이 없는 교과서 내용과 객관적인 자료를 바탕으로 발췌했다.

■ 제시문 분석

이번 제시문들은 사회적 불평등이라는 주제 아래 각 제시문들이 유기적 연관관계를 갖고 있다. 따라서 전체적인 관통 주제를 찾아내고 그 주제에 초점을 맞춰 파악해야 논제를 벗어나지 않고 답안을 작성할 수 있다.

제시문는 고등학교 사회 문화 교과서에서 발췌했다. 핵심내용은 모든 인간사회에서 불평등은 어떤 형태로든 존재하며 자원의 희소성과 불평등한 분배에 의해 사회적 위계와 문제가 발생한다고 설명한다.

제시문는 J. H.터너의 <사회학 이론의 구조>의 일부분이며 갈등이론의 원인과 결과가 연쇄적으로 작용하고 있음을 보여준다.

제시문는 엔서니 기든스의 <현대사회학>에서 발췌한 글이다. 사회를 바라보는 관점에 있어서 기능주의적 관점과 갈등론적 관점을 제시하고 있다. 기능론적 관점은 사회의 구체적인 제도들이 서로 조화를 이루며 유기적으로 작동한다는 것이다. 반면 갈등론적 입장은 사회적 불평등으로 인해 계급 또는 이해집단간의 필연적 갈등원인을 제시한다.

제시문는 ‘한국노동패널조사’의 통계 도표이다. 가구의 평균소득과 학력, 부채의 등을 통해 교육과 부채가 어떻게 불평등을 양산하는지 파악할 수 있는 자료이다.

제시문는 고등학교 <인간사회와 환경>교과서에서 발췌하였다. 남아프리카의 인종차별정책이 폐지되었지만 사회적인 차별인식은 계속 남아있다는 내용을 통해 갈등의 순환적 논리를 파악할 수 있다.

제시문는 조세희의<난장이가 쏘아올린 작은 공>의 일부분이다. 도시빈민층의 가난한 삶과 철거상황을 통해 등장인물들의 갈등과 사회적 문제를 고민해 볼 수 있는 제시문이다.

■ 논제에 따른 논의 전개

<문제1> 제시문의 내용을 하나의 문장으로 요약하고, 이를 토대로 의 자료를 비교 분석하시오. (500~600자)

제시문 의 내용을 한 문장으로 요약하면 ‘모든 유형의 사회는 자원분배의 불평등으로 인해 필연적으로 개인이나 집단간에 위계질서가 생기며 사회적 문제를 끊임없이 양산한다’ 정도로 기술할 수 있다. 따라서 이러한 사회적 불평등을 도표와 접목시켜 그 의미를 구체적으로 파악해야 한다.